Dans un contexte de mutation des métiers et de tensions fortes sur le recrutement et les qualifications, la structuration de la formation interne devient un des principaux enjeux RH pour les entreprises Françaises.
UNICO est un réseau qui mobilise et mutualise ses ressources pour une R&D dédiée à l’organisation apprenante, et ainsi faire face à une pénurie des compétences largement annoncée.
La constitution d’UNICO permet de diffuser une offre homogène et qualitative sur l’ensemble du territoire national.
Nous sommes le porte-voix des chefs d’entreprises comme des salariés.
3 acteurs de la transmission des compétences, précurseurs dans l’ingénierie de la formation en situation de travail s’associent pour créer UNICO, «Union pour la valorisation des compétences in situ».
La montée en compétence doit être intégrée directement dans le travail
▶ l’organisation du travail doit être repensée pour le rendre apprenant.
▶ les situations de travail doivent être revisitées en incluant des temps d’auto-formation et des temps d’analyse des pratiques.
▶ l’encadrement et les managers sont le pivot essentiel de l’entreprise apprenante
▶ les ingénieurs pédagogique doivent se constituer en collectif avec les organisateurs du travail (rh, encadrement supérieur et intermédiaire).
Les représentants des entreprises, et de l’ensemble des acteurs du travail de l’emploi et de la formation sont les bienvenus à chacune de ces rencontres.
A l’issue de ces échanges nous avons remis auprès de la DGEFP notre manifeste pour la mise en œuvre du développement des compétences in-situ.
Gestion d’équipes, prévisions et directives, contrôle de la performance, reporting, autant de postures et d’objectifs donnés au management intermédiaire.
Mais qu’en est-il de l’efficacité des managers dans le développement du « savoir agir » de leurs collaborateurs ?
C’est précisément cette compétence d’accompagnement qui est celle du manager de demain.
Cette compétence repose sur la capacité des encadrants à s’informer de l’action des collaborateurs et/ou de les aider à poser un regard conscient et concret sur leurs pratiques, à mener une réflexion sur leurs actes et sur les processus qui régissent leurs actions.
Cette prise de recul des collaborateurs sur leur activité va favoriser leur engagement en redonnant du sens à leur travail tout en développant chez eux de nouvelles compétences.
Comment ? Par la mise en œuvre d’un protocole de questionnement qui structure la réflexion du collaborateur (on parle d’entretien réflexif).
La formation proposée « Technique d’entretien réflexif » développe les compétences transversales du manager, pour lui permettre d’être préparé à accompagner ses collaborateurs dans le développement de leurs compétences.
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